联系上下文，想一想课文最后妈妈的“悲喜交集”指的是什么2、生：妈妈觉得儿子长大了，坚强了，自己的委屈终于可以倒出来了，所以当儿子面哭了生：妈妈悲的是她为了儿子忍受了这么多年的委屈，喜的是她的委屈没有白忍，终于有了回报，她的爱得到了回报教师小结：对儿子的信任，对儿子充满期望，这就是欣赏五、交流体会，总结全文母爱是深沉的，是伟大的愿我们每个人都用心去体会这一份浓浓的爱，愿我们用行动去好好回报这一份爱六、布置作业五年级上册语文教案（篇2）教学目标：1、交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法，达到爱书，爱读书的目的2、在教学时，要引导学生在反复朗读的基础上背诵读书、爱书的名言警句，并谈谈对句子的理解，交流并积累关于读书的名言，共同欣赏，使所有人得到激励

”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯教学过程：一、引入新课：板书课题：做风车的故事齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题老师整理学生提出的问题：课文写了谁做风车他为什么做风车他怎样做风车做风车会发生什么样的故事，，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法最后练习朗读二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会转的道理，受到同学们嘲笑的三、学习第一自然段，指名朗读，思考：(1)第一段讲了什么(2)从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工四、学习第二、三自然段

2．利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题教学过程一、复习活动一：判断下面的量是否成正比例关系1．每行人数一定，总人数和行数2．长方形的长一定，宽和面积3．长方体的底面积一定，体积和高4．分子一定，分母和分数值5．长方形的周长一定，长和宽6．一个自然数和它的倒数7．正方形的边长与周长8．正方形的边长与面积9．圆的半径与周长10．圆的面积与半径11．什么样的两个量叫做成正比例的量二、新授活动二：探索一个数与它的5倍之间的关系1．求出一个数的5倍，填写书上表格自己独立完成2．判断一个数的5倍和这个数有怎样的关系说说你判断的理由（一个数和它的5倍之间具有正比例关系）3．根据上表，说出下图中各点的含义

3、学生练习集体朗读课文[教师指导]先给诗句划分朗读节奏b再挑选意义重音以上两点是教给学生最基本的朗读方法，掌握了朗读节奏与重音，可以帮助学生理解诗句意义教师可以以几个诗句为例，然后让学生讨论、自己划出节奏及意义重音即可投影出示举例诗句的重音及节奏c学习集体朗读4、结合朗读生意，指导学生探究式阅读，讨论a讨论，理解重点词语含义(教师投影出示问题组)◆“铁青”什么意思是写山的颜色吗如果不是，那又是表现什么◆我的“幻想”指什么“零分”又指什么◆“一颗从小飘来的种子”具体指什么为什么说是“飘来”的◆“诱惑”是什么意思课文中指什么◆“喧腾”是什么意思课文中指什么◆“你终会攀上这样一座山顶”的“终会”表达了一种什么心情